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摘要:
随着课程改革的不断深入,微课在教学中不断受到教师的热捧。微课以其特有的教学手段促使课堂教学更加高效,为此,在初中道德与法治课堂教学中,通过围绕教材内容设计微课,采用多样化形式呈现微课,让学生自主学习更加高效,提高教学效果,优化教学质量。
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探析微课在初中道德与法治教学中的运用
微课
道德与法治
作用
策略
初中道德与法治教学与微课的有机融合
初中道德与法治
微课
融合策略
浅析初中道德与法治教学中互联网资源的有效应用
初中道德与法治
互联网资源
有效应用
浅谈问题导向法在初中道德与法治教学中的有效应用
问题导向
初中道德与法治
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微课在初中道德与法治教学中的有效应用
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 初中道德与法治 微课 应用 有效性
年,卷(期) 2018,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-20
页数 1页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 奚燕萍 9 5 1.0 2.0
传播情况
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2018(2)
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
初中道德与法治
微课
应用
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
总被引数(次)
0
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