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任务型教学理念在英语翻转课堂中的实施
任务型教学理念在英语翻转课堂中的实施
原文服务方：
武汉船舶职业技术学院学报
摘要：
本文将任务型教学理念运用到翻转课堂中,在翻转课堂实施任务驱动型教学法,以解决翻转课堂出现的课前学生自主学习效果差、课中学生课堂参与度低等问题.利用任务单将课前学习任务明细化,使翻转课堂更好地实现课前传授知识、课中利用个人或是小组完成具体任务的形式,实现课中内化知识.
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阅读
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“翻转课堂”理念下的小学英语课堂教学改革
“翻转课堂”理念
小学英语课堂
课堂教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 任务型教学理念在英语翻转课堂中的实施 | ||
| 来源期刊 | 武汉船舶职业技术学院学报 | 学科 | |
| 关键词 | 翻转课堂 任务驱动型教学法 英语教学 任务单 | ||
| 年，卷（期） | 2018,（2） | 所属期刊栏目 | 教学改革 |
| 研究方向 | 页码范围 | 116-119 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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翻转课堂
任务驱动型教学法
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任务单
研究起点
研究来源
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期刊影响力
武汉船舶职业技术学院学报
主办单位：
武汉船舶职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
1671-8100
CN：
42-1670/Z
开本：
大16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
2002-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
3544
总下载数（次）
0
总被引数（次）
6785
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