作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
立足于小学英语教育实践,首先分析了"差异化"教学理念的概念及小学英语践行"差异化"教学理念的必要性,接着又结合具体事例探讨了"差异化"教学理念在小学英语教学中的具体运用.
推荐文章
小学语文差异化教学实践探究
小学语文
差异化教学
策略
教学中全面发展与因材施教有效结合的研究
教学
全面发展
因材施教
关系分析
结合措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 因材施教,促进学生更好进步与发展——"差异化"教学理念在小学英语教学中的应用
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学英语 '差异化'教学理念 概念 必要性 具体应用
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (8)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
'差异化'教学理念
概念
必要性
具体应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导