小学数学教学因材施教的思考

• 作者: 赵丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 教学 因材施教
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 学科教学1
• 页码范围: 240
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学生虽然年龄相近,性格却大相径庭.作为一名优秀的教师,不光专业知识要好,还要懂得根据学生的不同情况进行教学.教育必须要重视所有学生的发展,学校和教师也应该为每一个学生创造出更好的学习条件.对于个人的差异,教师可以采用因材施教的教学方法,帮助每个学生都能更好地完成学习任务,体验学习中的乐趣,同时提高课堂的教育质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵丽	江苏省宿迁市泗阳县新袁镇中心小学	9	2	1.0	1.0