“问题串”在初中生物学中考复习中的运用

• 作者: 黄东姐
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 关键词: 问题串 核心素养 生物学教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 22-23
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 2862字
• 语种: 中文

摘要

针对初中生物学中考复习教学中存在的问题,以“问题串”展开复习教学,在及时应对课堂生成和回归科学本质等方面大有裨益,在兼顾复习效率的基础提升学生的生物学核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄东姐		4	2	1.0	1.0