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摘要:
学前教育三年行动计划的实施,有效推动了湖南省学前教育事业的发展,但贫困地区的学前教育仍未实现“全覆盖”,许多远离乡镇中心的偏远村落的幼儿难以接受基本的、有质量的学前教育,这大大影响了湖南省学前教育发展进程。为此,在实施精准扶贫的过程中,应高度重视和推进贫困地区村级幼儿园建设,出台扶持偏远贫困地区学前教育发展的新政策,切实解决偏远贫困地区幼儿“入园难”问题。
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教育公平
村级
幼儿园
建设
影响因素
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 偏远贫困地区村级幼儿园建设问题探讨——以湖南省为例
来源期刊 早期教育:教科研版 学科 教育
关键词 贫困地区 村级幼儿园 山村幼儿教育点
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2-5
页数 4页 分类号 G617
字数 语种
DOI
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1 周丛笑 18 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
贫困地区
村级幼儿园
山村幼儿教育点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
早期教育:教科研版
月刊
1005-6017
32-1099/G4
南京市草场门大街133号
28-427
出版文献量(篇)
1795
总下载数(次)
25
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