巧设实验助力学生对电势能的理解

• 作者: 薛昊
• 来源期刊: 理科考试研究:高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 电势能 实验 难点
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

电势、电势能是中学物理教学的难点之一,学生难以构建相关的物理概念,其中重要的原因之一就是缺少实验来辅助学生深入理解物理概念和相关规律.本文利用简单器材设计了一个小实验,让学生直接感受到电荷在电场中具有电势能,此实验突破了学习电势能的难点.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛昊		4	0	0.0	0.0