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摘要:
本文以广西科技师范学院为例,针对广西少数民族地区基础英语教师需求量大、高职英语师范生职业技能培养任务艰巨、高职英语师范生教师职业技能水平欠缺、英语教师职业技能培训体系有待进一步完善和发展等情况,提出强化高职英语师范生教师职业意识、构建英语语言能力+教师技能相结合的师范生培养模式、多渠道培养和训练英语师范生职业技能、打造专兼结合的教学团队等措施,促进广西少数民族地区高职英语师范生职业技能的有效培养.
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文献信息
篇名 广西少数民族地区高职英语师范生职业技能培养探究—— 以广西科技师范学院为例
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职英语师范生 少数民族地区 职业技能培养
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 15-16
页数 2页 分类号 G
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语师范生
少数民族地区
职业技能培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广西教育(高等教育)
月刊
chi
出版文献量(篇)
9663
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