作者:
原文服务方: 南宁师范大学学报(哲学社会科学版)       
摘要:
教师是高师英语师范生教师职业技能形成的重要人物.根据中介作用理论,我们认为,教师在师范生技能培养中应该充分发挥中介作用,通过指令性、选择性、协作性等多种方式帮助学生正确认识自己的学习目的和意义,学会自主学习,合作发展.
推荐文章
师范生教师职业技能的训练与培养
师范生
教师职业技能
教学能力
心理素质视域下的高校师范生教师职业技能培养
高等院校
师范生
心理素质
教师职业技能
论师范生的职业技能及其培养
师范生
职业技能
培养
师范生教师职业认同调查
师范生
教师职业认同
角色价值观
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论教师在高师英语师范生教师职业技能培养中的中介作用
来源期刊 南宁师范大学学报(哲学社会科学版) 学科
关键词 中介作用理论 教师 高师英语师范生 教师职业技能 中介方式
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-81
页数 4页 分类号 G658.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5227.2010.01.016
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中介作用理论
教师
高师英语师范生
教师职业技能
中介方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南宁师范大学学报(哲学社会科学版)
双月刊
2096-7349
45-1410/C
大16开
南宁市明秀东路175号
1973-01-01
中文
出版文献量(篇)
2143
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导