师范院校大学生教师职业认知的调查研究

• 作者: 付秀君 刘霞 高莹
• 来源期刊: 保健医学研究与实践
• 关键词: 师范院校 大学生 教师职业认知
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 35-36
• 分类号: B849
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨师范院校大学生对教师职业的认知情况.方法 采用自编的教师职业认知问卷对388名师范类大学生进行调查.结果 教师职业认知维度从高到低依次为性格型、奉献型、生活型、顺从型和无奈型.女生在性格型与生活型2个维度上积分高于男性(P<0.05).师范类学生对教师职业的认知存在专业差异.结论 师范类大学生对教师职业的选择动机主要是性格型和奉献型,师范类大学生对教师职业的认知存在性别和专业差异.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘霞	西南大学心理学院	14	134	4.0	11.0
2	高莹	西南大学心理学院	2	2	1.0	1.0
3	付秀君	西南大学心理学院	1	2	1.0	1.0