师范院校大学生学习倦怠的比较研究

• 作者: 张媛 白银霞 雷欣欣
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 哲学
• 关键词: 大学生 学习倦怠 比较 研究
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 大学生与研究生心理研究
• 页码范围: 465-467
• 分类号: B842.3
• 字数: 3722字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨不同师范院校大学生学习倦怠的情况.方法 抽取全国5所师范类院校883名大学生,用<大学生学习倦怠问卷>调查.结果 ①师范类大学生存在学习倦怠现象.其中,行为不当得分最高,其次为成就感低和情绪低落;②不同性别师范类大学生在行为不当(t＝2.588,P≤0.05)和成就感低维度(t=-2.414,P≤0.05)有显著差异;③不同年级大学生在倦息总分(F=5.852,P≤0.01)、情绪低落(F=8.706.P≤0.001)和成就感低维度(F=13.508,P≤0.001)有显著差异,在行为不当维度不存在显著差异;④不同生源地的师范类大学生在行为不当维度(F=3.768,P≤0.05)、成就感低维度(F=7.438,P≤0.05)和倦怠总分(F=5.247,P≤0.05)有显著差异;⑤不同学校学生在倦怠总分(t=5.101,P≤0.001)、情绪低落(t=-4.478,P≤0.001)和成就感低维度(t=-3.177,P≤0.01).行为不当维度(t=-4.728,P≤0.001)有显著差异.结论 师范类大学生存在不同程度的学习倦怠,需从社会、学校、个人等方面予以重视.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷欣欣		1	17	1.0	1.0
2	白银霞		2	24	2.0	2.0