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摘要:
根据不同年龄阶段儿童色彩认知规律,分析和阐述了童装色彩在各个时期对儿童身心和智力发展不同方面的影响,提出不同时期促进儿童健康成长所建议采用的童装色彩,为企业设计生产童装以及父母为孩子挑选合适童装起到一定的参考作用.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于儿童身心智力发展的童装色彩研究与运用
来源期刊 山东纺织经济 学科 工学
关键词 童装色彩 身心发展 智力发展
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 服装服饰
研究方向 页码范围 37-39
页数 3页 分类号 TS941.11
字数 3618字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-0968.2018.02.014
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 喻琳艳 9 43 3.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
童装色彩
身心发展
智力发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东纺织经济
月刊
1673-0968
37-1233/F
大16开
山东省潍坊市东风东街239号老农科院内办公楼420室
24-195
1984
chi
出版文献量(篇)
5776
总下载数(次)
21
总被引数(次)
11252
论文1v1指导