运用手工制作提高智力障碍儿童精细动作能力的个案研究

• 作者: 张微
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 手工制作 智力障碍 精细动作
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

智力障碍儿童的精细动作能力与正常儿童有较大的差距,加强动作技能训练是提高智力障碍儿童生存和生活的基本途径之一.通过手工制作的训练来提高智力障碍儿童手部精细动作能力.研究结果表明,手工制作可以提高智力障碍儿童的精细动作能力,使智力障碍儿童具备更好的社会适应能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张微		1	1	1.0	1.0