紧扣“一一对应”,探究“间隔排列”

• 作者: 吴青
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 对应 间隔 排列 规律
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 页码范围: 77-80
• 页数: 4页
• 分类号: G623.503

摘要

间隔排列问 隐藏着一一对应思想.教学中,要紧扣一一对应思想,深入探究间隔排列的内在本质.回顾导入环 节,学生想到“圈一圈”的操作,可引发对一一对应思想的回忆,并逐 晰化、明朗化;操作 节,学生所 的规律,已经不仅仅是纯粹的数量上的规律,还包括间隔排列的内涵;拓展延伸环节,有 意识地让学生进一步体会一一对应思想,巩固对间隔排列规律的理 解和运用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴青	江苏省南通师范学校第二附属小学	7	0	0.0	0.0