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教育研究与评论(小学教育教学)2013年出版文献
出版文献量（篇）
4227
总下载数（次）
160214
总被引数（次）
1867
教育研究与评论(小学教育教学)
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Research and Review on Education
《教育研究与评论》的办刊宗旨是传播先进的教育思想与文化，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
出版周期：
月刊
邮编：
210009
地址：
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1. “新公民园丁”的坚守刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 大概从2004年参加北京市首届“打工子弟作文竞赛”活动开始，我就和流动人口子女的教育发生密切关联了。8年的时间里，我不断从这个特殊的教师群体中，吸取思想和生命的力量，并且一直在思考：这些不一...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 2012年，修订后的义务教育课程标准正式实施，如何基于课程标准进行教学、开展评价，成为广大教育工作者特别是一线教师最为关注的话题。江苏省常熟市名特优班的教师们，边学习边思考，并努力将获得的新...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一篇文本，通过教材编者的增删、修饰与整合，便从“一般阅读材料”转化为“教材文本”。它之所以被选入，之所以被如此这般地改编，都蕴含着编者独到的思考；对话编者，解读文本被赋予的丰富的教学价值，能...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： “让学”，理应成为教师主动、自觉的行为。其一，前置自学，让“我的阅读我做主”——多种形式、扶放相宜的前置作业的设计，双重角度、以评促学的前置作业的评价。其二，开放教学，让“我的课堂我精彩”—...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生基本活动经验的积累是一个复杂的过程。在数学教学中，我们要以结构化的视角来分析基本活动经验的形成和发展。让经验的唤起从“被动”走向“自觉”，让经验的作用从“暗示”走向“建构”，让经验的生成...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 学生的计算过程涉及计算本身的内部结构、计算时的心理特点、技能形成的迂回曲折等因素。在数学教学中，教师应精心预设、恰当引领，把方法指导、分析比较、习惯养成融于一体：抓住计算节点，着力探索研究；...
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7. 来稿须知刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 1．文稿总体要求。论题新颖，见解独到，论证严密，语言流畅，标点符合规范，篇幅以4000～6000字为宜。尤其欢迎能引发学术共鸣与讨论的热点文章。2．文题。限20字以内，要能够准确反映文章的主...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一堂即兴而赋的“非诚勿扰”的思品课上，孩子们对爱情问题表现出的羞涩、好奇、纯真和恍惚，投射出其中蕴涵的教育问题。爱情作为人类的重要情感，萌芽于儿童的潜意识。发育于儿童的成长过程，是不可能也不...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 生本、课程、文化是国学教育的三个视角。国学教育之“生本”观，是指“真正以学生为主体，一切从学生的兴趣和发展出发”，让学生的国学学习“始于快乐，终于智慧”，可通过目标“形象”、方法“激情”、活...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 课堂教学评价是课程实施的一个非常重要的环节，它必须与教学过程融为一体，必须以教学的改善为目的，必须基于专业思考、基于平等对话。课堂教学评价体系的重构，包括两方面：一是关于评价内容，根据研究内...
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11. 综合学力评价的要点解析刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 综合学力指向学生的持久性素养，体现课程的外在性目标。综合学力评价，是对在教师指导下，通过学校中的各门课程的学习，学生逐渐积累的综合学业成果的一种判断过程，它使得教学评价的功能、指向、内容、主...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语言是人类表达情感的重要方式之一，情感总是附着在语言之中，优秀的文本定是情感与语言的交融。然而，教学中却常常顾此失彼。只有实现情感与语言相互邀请的课堂才能抵及语文教学的核心。功能、表现、儿童...
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13. 语文活动化教学实践举隅刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 活动化教学既是在一定的教学条件下，为达到教学结果所采用的手段和谋略，又是在对教学活动有着清晰认识的基础上对其进行调节和控制的一系列执行过程，具体体现在教与学的交互活动中。活动化教学实践中，前...
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14. 找准语文教学的“支点”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 语文教学中，教师若能找准支点并精心设计，往往可以让学生学得更轻松，也使得教学的有效性悄然落到实处。通过创设情境、营造氛围，直接“破题”、简化环节，设置悬念、激发兴趣，设计导入的支点；通过把握...
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15. 论教学“导引”的维度刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 教学需要精心导引，以激活学生的思维，使其逐步从“学会”走向“会学”，从“习得”走向“运用”，从“理解”走向“想象”。让学生“会学”，需做到导有目标、导有层次、导有方法；让学生“运用”，要注意...
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16. “寓教于情”教学谈刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 文，是人们内心情感的一种外在表达，总与“情”相伴。语文教学中，应当触发学生心底的“情”之细流，并让其与文本中的“情”汇聚、交融，具体可通过情境催“情”、文字悟“情”、朗读宣“情”来实现。
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 微型语篇课是小学中、低年级英语教学的主要课型之一。由于目前对微型语篇教学缺乏系统研究，教师在实施这种课型的教学时仍存在一些误区。微型语篇教学既要考虑其内容和特点，又要遵循中、低年级学生的年龄...
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18. 品德教材中“留白”的处理刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 品德与生活（社会）教材中有不少“留白”，它们均是引导学生进行思想交流、情感沟通、生命对话、道德践行的重要载体。教师可通过活化教材、引导探究，积极感悟、升华情感，展示自我、张扬个性，参与实践、...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 文本解读是进入教学设计层面的行动指南，更是对于每一篇文本教学的思想纲领。文本解读的实施策略，主要依托于文本细读。然而，文本细读对于解读者的文学背景、文学功底、文学素养均有着极高的要求。于是很...
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20. 备课之“繁”与“简”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 备课，是一个循环往复的过程，可由“磨课”和“洗课”两个环节构成。“磨课”环节，要化简为繁，培养对文本的“陌生感”；“洗课”环节，要删繁就简，依据“简案”实施教学。备课唯有在“繁”与“简”的平...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《清平乐村居》一课教学，可通过移步换“景”，在各个教学环节中创造灵动与生趣——小草前，与小溪共乐；茅屋处，与翁媪同“醉”；田园问，与文本对话；欣赏中，与作者共鸣，让学生走进作者的心田，领略了...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 《普罗米修斯》一文中的5～7自然段，重点描写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。该片段教学，巧妙地设计了四个层次的诵读：勾勒画面，反复品读，体悟痛苦；联系想象，师生对读，感受无私；转换角色...
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23. 与孩子们一起做“精神明亮的人”刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 亲戚的女儿在一所名校读高中。去年她告诉我，他们的语文教师是一个快退休的老先生，上课喜欢跟学生谈谈书。我由衷地替她高兴：“有一个爱读书的语文老师，是学生的幸运。”她却不以为然，说学生和家长都不...
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24. 学校教育改革中的反思能力建设刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、以理论学习和具体观察培养鉴别能力 进行教育改革的是特定情境中的校长、教师和学生，因此，他们具体的生活状况是进行反思的重要对象。每一位校长和教师，都应该经常反思：受到我的教育实践直接影响...
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25. 学校教育改革低效性之多维辨析刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、实然性思考：学校是否“在”改革上级部门企图利用“学校”这一单位来达成教育改革目标，而学校则在利用“单位”这一职能与上级周旋和博弈。这启示我们，改革本身的缺陷构成了改革低效性的诱发因素。这...
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26. 生成：学校教育变革路径的创新刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年1期页码:摘要： 一、双向平权开放，促进教育改革物质、能量和信息的有效流动 一所学校教育改革的成功需要一定量的物质、能量和信息的支持，而这些主要有赖于外部输入，因此，政府与学校之间、学校与学校、学校与研究者...
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27. 不一定要夺冠才能赢得掌声刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 前些日子，在《参考消息》上看到一则来自西班牙《国家报》的报道——24岁的西班牙选手费尔南德斯·安纳亚上个月参加在那瓦拉举行的越野赛跑。比赛中，夺得去年伦敦奥运会铜牌的肯尼亚选手穆塔伊尔一路领...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： “小学数学的研究”主要涉及数学思想、数学本质、数学文化、素质教育与教育观念、课程与教学改革等内容。通过对“小学数学研究”的简要回顾与现实、反思我们发现，数学文化观的确立既是时代发展的应然选择...
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刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 目前的小学数学课堂中，不少学生的思维仍处于形式上自由、实质上“被绑架”的状态，严重影响了思维能力的提升。因而，有必要对造成学生“被绑架思维”的原因进行探析，并采取适当的策略将学生从“被绑架思...
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30. 数学课堂活动：现象分析与理性思考刊名： 教育研究与评论(小学教育教学)发表期刊： 2013年2期页码:摘要： 数学课堂活动主要是指学生在课堂上经历、体验和理解数学的活动。对于学生来说，有效的数学课堂活动应具有可行性和价值性。当前数学课堂活动存在一定的误区，需要认真分析并进行理性思考。
教育研究与评论(小学教育教学)基本信息
| 刊名 | 教育研究与评论(小学教育教学) | 主编 | 朱凌燕 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 江苏凤凰教育出版社有限公司 | 主管单位 | 江苏凤凰出版传媒股份有限公司 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 |
chi
|
| ISSN | 1674-4632 | CN | 32-1791/G4 |
| 邮编 | 210009 | 电子邮箱 | rre100@vip.sina.com |
| 电话 | 025-836586 | 网址 | |
| 地址 | 南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层 |
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