论教学“导引”的维度

• 作者: 郭磊
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 导引会学运用想象
• 年，卷（期）: 2013,（1）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

教学需要精心导引，以激活学生的思维，使其逐步从“学会”走向“会学”，从“习得”走向“运用”，从“理解”走向“想象”。让学生“会学”，需做到导有目标、导有层次、导有方法；让学生“运用”，要注意实用性、强调灵活性、体现分解性、富有趣味性、考虑时限性；让学生“想象”，应当做到充分铺垫、大胆信任、有理有据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭磊		19	1	1.0	1.0