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摘要:
教学研究表明,在教学教学中采用模块化教学方式,可以增强学生学习化学教学论的兴趣,提高教学论的教学功效.很好的增强了学生的综合素质,缩短了师范生的适应期,提高了他们的就业竞争力.
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文献信息
篇名 化学教学论模块教学研究
来源期刊 管理科学文摘 学科 教育
关键词 化学教学论 模块
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目 管理教育
研究方向 页码范围 131-132
页数 2页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2877.2008.03.095
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆廷 济宁学院化学系 9 70 5.0 8.0
传播情况
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2000(1)
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学教学论
模块
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
出版文献量(篇)
48292
总下载数(次)
96
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