站在原点因地制宜——对课外阅读的思考

• 作者: 戴银
• 来源期刊: 中学语文教学参考:中旬刊
• 学科: 社会科学
• 关键词: 课外阅读 原点 《水浒传》 语文教育 语文课程 阅读情况 实际需求 县级市
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: C632.O

摘要

课标强调:语文课程的建设应继承我国语文教育的优良传统,注重读书、积累和感悟,注重整体把握和熏陶感染。九年课外阅读总量应在四百万字以上;但事实上,乡镇一级学校的学生课外阅读情况令人担忧,以笔者所在县级市为例,呈现以下三种趋势:一是方法单调。读名著的方法有精读、略读、浏览、选读等,教师可以根据学生的实际需求进行指导,但实际情形是布置任务式阅读,常见的形式是这样的:“同学们,今天回家读《水浒传》,因为考试要考。”

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1	戴银		2	0	0.0	0.0