探究性实验在《印染质量控制与管理》课程教学中的应用

• 作者: 王维明 虞波
• 来源期刊: 轻纺工业与技术
• 学科: 教育
• 关键词: 质量控制与管理 印染质量 探究性实验 团队学习
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 纺织教育
• 页码范围: 70-72
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2596字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-0101.2018.01.027

摘要

《印染质量控制与管理》课程的核心目标是培养学生综合应用专业理论知识解决工程质量问题的能力.理论讲授为主的传统授课方式给学生一种重复前期课程的感觉,严重影响了学生的学习兴趣和积极性.实践表明,采用教师为主导、学生为主体的方式开展探究性实验教学,不仅可有效提高学生的学习兴趣和积极性,还有助于学生分析问题、解决问题、归纳总结和自主获取知识等能力的培养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王维明	绍兴文理学院纺织服装学院	22	48	4.0	5.0
2	虞波	绍兴文理学院纺织服装学院	23	36	3.0	4.0