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摘要:
围绕“车用电池”主题,采用任务驱动的互动课堂教学模式,有效解决学生复习旧知识时的学习倦怠问题.学生在主动学习和探究活动中提升信息获取和知识迁移技能,发展绿色化学观念,培育化学核心素养.
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复习课
策略
基于化学学科核心素养的探究式教学实践
化学学科
核心素养
探究式教学
基于学科核心素养的初中物理实验复习课教学
核心素养
初中物理
实验复习课
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 掌控电能 绿色出行——基于培育学科核心素养的“电化学”复习教学设计
来源期刊 中学化学教学参考 学科 教育
关键词 电化学 核心素养 教学设计 主题教学
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 15-17
页数 3页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张青杨 7 0 0.0 0.0
2 张括志 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
电化学
核心素养
教学设计
主题教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学化学教学参考
月刊
1002-2201
61-1034/G4
16开
陕西省西安市长安南路199号陕西师范大学内
52-32
1972
chi
出版文献量(篇)
2830
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6667
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