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摘要:
信号与系统课程具有复杂性、 抽象性以及需要较好的数学基础等特点,在授课过程中难以被很好地理解和掌握,为解决这个难题,基于MATLAB的GUI模块,搭建了一个信号与系统课程的可视化演示平台.以LTI系统的完全响应及傅里叶变换进行简单图像处理作为示例详细说明了该平台的应用过程,将抽象的理论进行直观展示,从而帮助学生更好地理解课程中的重点难点,提高教学效率和质量,为其他相关课程的教学辅助指引了一个方向.
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文献信息
篇名 高等院校信号与系统课程教学辅助探究与实践
来源期刊 实验科学与技术 学科 工学
关键词 信号与系统 MATLAB 图形用户界面 教学实践
年,卷(期) 2018,(2) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 70-73,93
页数 5页 分类号 TP391.9|G642.0
字数 2978字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-4550.2018.02.015
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭北海 广东工业大学自动化学院 11 65 4.0 8.0
2 彭秋明 广东工业大学自动化学院 2 8 1.0 2.0
3 姚小娇 广东工业大学自动化学院 1 8 1.0 1.0
4 胡超 广东工业大学自动化学院 1 8 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(3)
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2019(7)
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  • 二级引证文献(5)
2020(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
MATLAB
图形用户界面
教学实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
实验科学与技术
双月刊
1672-4550
51-1653/T
大16开
四川省成都市建设北路二段4号
62-287
2003
chi
出版文献量(篇)
5811
总下载数(次)
11
总被引数(次)
26929
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
论文1v1指导