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摘要:
现如今在以往的高职高专校园中,教育模式只有以往传统的教学模式,单调而枯燥.但是教育不仅仅是只有传统的教师教、学生学,更应该有一些生动能使学生更容易接受的情感教育.情感教育的顺利开展不仅能使学生们更容易接受教师的教学方法,也更能促使学生们长成一个全面发展的、健康的性格.下面此文就情感教育中的歌唱在高职院校中的实践作用做出浅析和指导.
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文献信息
篇名 歌唱在技工院校音乐教学中的实践探究
来源期刊 课堂内外·教师版 学科
关键词 技工院校 音乐教学 实践探究
年,卷(期) 2018,(7) 所属期刊栏目 中职教育
研究方向 页码范围 153,155
页数 2页 分类号
字数 2012字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 卢欣 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
技工院校
音乐教学
实践探究
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
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出版文献量(篇)
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