阅读与直观操作让数学游戏教学更精彩——《神奇的莫比乌斯带》教学带给我们的新思考

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作者：

刘丹丹

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篇名	阅读与直观操作让数学游戏教学更精彩——《神奇的莫比乌斯带》教学带给我们的新思考
来源期刊	小学教学设计（数学）	学科
关键词
年，卷（期）	2018,（11）	所属期刊栏目	名师评课
研究方向		页码范围	39-40
页数	2页	分类号
字数	2083字	语种	中文
DOI