互联网+:让问题解决的课堂充满“策略味”——以“解决问题的策略(一一列举)”为例

• 作者: 张春玲
• 来源期刊: 中小学电教:下
• 学科: 教育
• 关键词: 问题解决 策略味 尚学平台 QQ群
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

“问题解决”是最近几年提出来的数学教育研究的热点,也是数学教育发展的一个最新趋势,更是数学教学的一个难点。在教学过程中稍不注意就会将一堂本该充满“策略味”的问题解决课上成一节解题课,使课堂失去本该拥用的“策略味”。那么如何让问题解决的课堂充满“策略味”呢?互联网+会很有效地帮助我们解决这个难题,让整节课的教学充满“策略味”,不再是一堂简单的解题课。

作者信息

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1	张春玲		3	0	0.0	0.0