基于核心素养理念下初中英语阅读高效能教学的课堂实践

• 作者: 张晓辉 曾琳琳
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 课堂实践 LICC模式
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: G638.2
• 字数: 3576字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16083/j.cnki.1671-1580.2018.1.019

摘要

近年来,国内外对人类发展核心素养进行了深入的探索,国内在基础教育中,针对英语学科教育等方针政策不断作出调整,并提出和实施了很多适应青少年身心健康发展的新主张、新理念.自2016年以来,以核心素养为培养宗旨的教学理念逐步走入中学英语课堂中,一线英语教师在课堂教学中不断探索、实践核心素养的有效方法与途径.本文采用LICC模式,从学生学习、教师教学、课程性质、课程文化四个维度对英语读写课进行观察分析,并提出整改建议和应对良策,进而有效提高初中英语阅读教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓辉	吉林师范大学大学外语部	22	25	2.0	5.0
2	曾琳琳	吉林师范大学大学外语部	1	18	1.0	1.0