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摘要:
在宋明理学的范畴系统中,本体论与工夫论是统一的,工夫论以本体论为内在依据,本体论则以工夫论为外在表现,对天地万物、人及人心的本体、本源的探求,须通过一定的工夫修养呈现出来.胡宏作为南宋初年著名的理学家,提出了不同于张载气本论、程朱理本论和陆王心本论的性本论学说,并建构起心性哲学体系,其中“格物致知,求心识仁”的工夫论是胡宏性本论学说的重要组成部分.
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浅析小学数学教学中“格物致知”精神的培养
“格物致知”
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培养
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小学阶段
教学工作
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文献信息
篇名 格物致知求心识仁——胡宏双重工夫论探析
来源期刊 廊坊师范学院学报(社会科学版) 学科 哲学
关键词 胡宏 工夫论 格物致知 求心识仁
年,卷(期) 2018,(3) 所属期刊栏目 儒学研究·理学专题
研究方向 页码范围 89-92
页数 4页 分类号 B244
字数 6333字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-3210.2018.03.019
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胡宏
工夫论
格物致知
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期刊影响力
廊坊师范学院学报(社会科学版)
季刊
1674-3210
13-1390/C
大16开
河北省廊坊市爱民西道100号
1985
chi
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3194
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