教师"立德树人"的历史流变及时代建构

• 作者: 孟凡丽 毛菊
• 来源期刊: 新疆大学学报（哲学·人文社会科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 立德树人 时代构建
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 公共管理研究
• 页码范围: 21-26
• 页数: 6页
• 分类号: G641
• 字数: 8091字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13568/j.cnki.issn1000-2820.2018.04.003

摘要

教师与学生作为关系本体存在,"立德树人"的教育任务对教师也提出了相应诉求.然而理清教师"立德树人"的含义是前提性条件.文章通过历史回溯,基于教师所生活的不同时期,分析教师"立德树人"的意义流变,它经历了:古代教师以"道统"为核心、近代教师以"救亡图存的启蒙精神"为统摄、改革开放前教师以"奉献精神"为中心;改革开放至今分为两个阶段:一个阶段以教师"兴邦富国的工程师精神"为核心、当下以"民族复兴的知识分子精神"为统领."民族复兴的知识分子精神"是以"启蒙精神""人文精神""工匠精神"为基础的"立德树人"的意义建构.这对如何更好地实现立德树人具有一定的价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛菊	新疆师范大学新疆教师教育研究中心	35	156	8.0	11.0
2	孟凡丽		14	12	2.0	2.0