奥瑞姆自理理论-支持教育对首发偏执型精神分裂症患者负面情绪及生活质量的研究

• 作者: 刘艳丽
• 来源期刊: 检验医学与临床
• 学科: 医学
• 关键词: 奥瑞姆自理理论-支持教育 偏执型精神分裂 负面情绪
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 临床探讨
• 页码范围: 553-556
• 页数: 4页
• 分类号: R473.74
• 字数: 3432字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-9455.2018.04.041

摘要

目的 探讨奥瑞姆(Orem)自理理论-支持教育在首发偏执型精神分裂症患者护理中的负面情绪及生活质量.方法 选取该院诊治的首发偏执型精神分裂症患者140例,根据入院先后顺序分为2组,对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上给予Orem自理理论-支持教育护理.比较2组患者的临床用药依从性及负面情绪改善情况,同时对患者进行为期1年的随访,分析患者社会功能恢复情况.结果 观察组患者临床用药依从性显著高于对照组(P<0.05);2组患者经护理干预后负面情绪均有所改善(P<0.05),且观察组优于对照组(P<0.05);2组患者出院1年后社会功能恢复情况均有所改善(P<0.05),且观察组显著优于对照组(P<0.05).结论 Orem自理理论-支持教育干预可有效缓解首发偏执型精神分裂症患者的负面情绪,恢复患者社会功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳丽	重庆市九龙坡区精神卫生中心精神科	3	15	1.0	3.0