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摘要:
著名教育家陶行知认为,教育的根本目的是解放,解放民族、解放人民、解放思想.为此,他提出了"生活即教育""社会即学校""教学做合一"的生活教育理论,这刚好与新课程改革中提倡的思想不谋而合,可以说新课程改革是对陶行知生活教育理论的继承和发展,其目的就是为学生的个性发展创造更有利的条件,为小学语文教学提供更广阔的空间.
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源于生活,回归生活——用陶行知思想营造初中地理生活课堂
生活
陶行知
思想
地理
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环境
实践
浅谈陶行知生活教育思想指导下的小学德育
陶行知
生活教育
思想指导
小学德育
用陶行知思想打造高效语文课堂
陶行知
生活即教育
六大解放
爱的教育
陶行知生活教育思想在小学数学教学生活化中的应用分析
陶行知生活教育思想
小学数学
教学生活化
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 借"行知思想"构建"生活课堂"
来源期刊 小学教学研究(理论版) 学科
关键词 生活教育理论 生活化 语文
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目 有效课堂
研究方向 页码范围 39-40
页数 2页 分类号
字数 2928字 语种 中文
DOI
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1 张勇华 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生活教育理论
生活化
语文
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
小学教学研究(理论版)
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