关于MOOCs知识产权的思考

• 作者: 李勇 李忠民 贺佳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: MOOCs 知识产权 教学改革
• 年，卷（期）: 2018,（7）
• 所属期刊栏目: 教育理论
• 页码范围: 12-16
• 页数: 5页
• 分类号: G434
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2018.07.003

摘要

MOOCs的发展有赖于法制化的规范和引导,特别是对于其知识产权的规范,不仅可以避免纠纷的出现,而且能促进其健康发展.现阶段,公权机关及高校对于大规模开放在线课程没有形成统一规范的法制化管理,且MOOCs在我国高校虽然备受推崇,但因起步不久,需要上线平台、学校和教师对于其发展中的知识产权问题有清晰的认识,透过各方出现的现实问题,进行逐个厘清,规避其风险,保障各方教育权益,以期为教学改革与教育发展提供良性的法制环境.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李忠民		11	58	4.0	7.0
2	贺佳		5	9	2.0	3.0
3	李勇		7	3	1.0	1.0