"三位一体"安宁疗护教育模式探讨

• 作者: 司秋菊 常奕 张学茹 张靖 邸淑珍 闫翠环
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 医学
• 关键词: 安宁疗护 教育模式 三位一体
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 安宁疗护
• 页码范围: 57-62
• 页数: 6页
• 分类号: R48
• 字数: 4807字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2018.02.009

摘要

通过对医学生、 医务工作者和社会公众安宁疗护教育调查的文献分析,发现中国目前安宁疗护教育存在学科体系尚未健立、 实践基地缺乏、 医务工作者的专业知识基础薄弱、 公众认知度低等问题,远远不能满足人民群众全生命周期健康的需要及追求"优逝"获得善终的需求.必须加强安宁疗护课程体系建设,组建学科队伍,创建实践基地;加强医务工作者岗位培训,提高临床技能水平;普及安宁疗护知识,提高公众认知度,构建院校教育、 继续教育和公众教育"三位一体"的安宁疗护教育模式,推动中国安宁疗护事业发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	常奕		3	33	3.0	3.0
2	闫翠环		18	128	7.0	10.0
3	张靖		6	74	3.0	6.0
4	邸淑珍		12	85	4.0	9.0
5	张学茹		12	74	3.0	8.0
6	司秋菊		7	94	5.0	7.0