基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在话语中处于不同位置“是吗”的功能不尽相同,可细分为“寻求核实”“寻求认同”“构建共识”“警告”“寻求核实出乎意料”“出乎意料接过话题”“反馈信号”和“应付”八种功能。其中“寻求核实”是“是吗”的核心功能,“是吗”的其他功能都是在“寻求核实”的基础上产生的,经历了相应的虚化过程。“是吗”的虚化遵循“命题疑问〉交际疑问〉话语语用标记”这样一条虚化路径。
推荐文章
网络传播中的话语权问题研究
互联网
话语权
问题
对策
权势在交往中的话语控制作用分析
权势
语调
话题控制
话轮控制
超学科视域中的教育关怀——基于一例学生行为规范话语实践的话语批判
行为规范
话语实践
技治理性
生活世界
话语批判
绝句中的话语描写浅析
绝句
话语描写
表达效果
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “是吗”的话语功能及虚化
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 “是吗” 话语功能 虚化
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 23-30
页数 8页 分类号 H193.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邹海清 中国传媒大学汉语国际教育中心 18 73 4.0 8.0
2 周孟菲 中国传媒大学汉语国际教育中心 4 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (7)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1997(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2007(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“是吗”
话语功能
虚化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
总下载数(次)
1
总被引数(次)
6477
论文1v1指导