浅析错题本在高中数学解题教学中的运用

• 作者: 唐健
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 高中数学 错题本 反思性学习
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 字数: 2394字
• 语种: 中文

摘要

“吃一堑,长一智”.在高中数学教学中,教师可以引导学生将解题过程中的错题进行抄录、整理、归类,建立学生自己的“错题本”.错题本看似虽小,却题题都是精华和重点,对于学生掌握知识、及时有效地复习有着重要的促进作用[1].促使学生在日后的复习过程中积极主动的进行反思性学习,这对于学生提高解题能力、优化思维的深刻性具有事半功倍的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐健		3	0	0.0	0.0