CIPP评价模式下地方高校商务英语课程教学改革的对策 ——以邢台学院为例

• 作者: 胡维霞 赵清丽
• 来源期刊: 邢台学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: CIPP评价模式 商务英语 校企合作 人才培养
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 所属期刊栏目: 英语
• 页码范围: 135-138
• 页数: 4页
• 分类号: H319
• 字数: 4713字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4658.2018.04.039

摘要

美国著名教育评价家斯塔弗尔毕姆的CIPP评价模式强调教育评价的改进作用,可以为教学改革对策的提出和实施提供科学的理论指导.在CIPP模式的理论框架下,对邢台学院商务英语专业的课程设置、 教学模式、 教材编写、师资培训等重要方面所存在的问题进行剖析,并提出有针对性的改革策略,从而为商务英语课程体系的改革指明方向,为地方经济发展培养更多优秀的商务英语人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡维霞	邢台学院外国语学院	8	3	1.0	1.0
2	赵清丽	邢台学院外国语学院	27	14	2.0	3.0