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摘要:
心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障.打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂;正面管教是最佳途径.
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文献信息
篇名 让心自在:打造有安全感的初中心理课堂
来源期刊 中小学心理健康教育 学科 教育
关键词 心理课 安全感 初中
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 课程思考
研究方向 页码范围 36-37
页数 2页 分类号 G44
字数 2802字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 赖舒旋 9 4 1.0 1.0
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中小学心理健康教育
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1671-2684
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大16开
北京市海淀区西三环北路25号青政大厦609室
2-925
2001
chi
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