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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
社会转型下的中国,传统价值观受到冲击,吸毒、自杀、暴力等问题时有发生,"生命教育"又一次回归了人们的视线,唤醒了人们对生命的重新思考.教师安全感是教师在生活与工作中获得的心理上的归属与自我实现,内容包括教师的人身安全感、教学安全感与职业安全感.文章以生命教育理论为视角,直面教师安全感的现状,剖析教师安全感缺失的原因,探讨提升教师安全感的方法与策略.
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文献信息
篇名 生命教育视角下教师安全感的缺失与建构
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 生命教育 教师 安全感
年,卷(期) 2017,(13) 所属期刊栏目 前沿视角
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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1 周叶妮 南京师范大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
教师
安全感
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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23404
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