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摘要:
生命教育是以“生命”为核心的教育,而教育主要以“人”为主体,所以对人的“生命”的理解和阐释是开展生命教育的基础和前提。本文在生命教育的视角下,从生命的内涵、层次和特征三个方面对生命进行了全面的理解和解读,探索生命教育的丰富内容和多维视角,以促进生命教育开展。
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文献信息
篇名 “生命教育”视角下的“生命”解读
来源期刊 创新科技 学科 教育
关键词 生命教育 生命 内涵 层次 特征
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-103
页数 3页 分类号 G651
字数 1735字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任智霞 6 7 2.0 2.0
2 刘丽霞 3 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
生命教育
生命
内涵
层次
特征
研究起点
研究来源
研究分支
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期刊影响力
创新科技
月刊
1671-0037
41-1319/N
大16开
河南省郑州市政六街3号
36-221
2002
chi
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6811
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