医学教材编写中一些值得注意和思考的问题

• 作者: 李丹 李全兴 潘秋平
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教材 建设 改革 编写 规范
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 76-80
• 页数: 5页
• 分类号: G640
• 字数: 4187字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2018.02.012

摘要

医学教材的建设与改革涉及诸多要素.第一要注重教材的思想性和社会主义核心价值观的彰显;第二应注重教材的科学性和严谨性,精准地传递学科知识内容;第三教材应具备先进性和启迪性,要将学科前沿知识及技术在教材中展示;第四教材应具有针对性和指导性,符合专业培养目标,并为职业资格(技能)考试夯实基础;第五在教材编写中需配置适量的知识链接和(或)复习思考题,以便自学检测.改革与规范医学教材的编写要做到面向未来服务学生,以国家制定的职业资格(技能)标准和要求为指南,切实满足学生就业和后续发展的需要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘秋平	成都医学院人文学院	11	12	3.0	3.0
2	李丹	成都医学院检验医学院	5	14	2.0	3.0
3	李全兴	四川省中医药高等专科学校临床医学系	1	1	1.0	1.0