语文课程内容设计的不确定性和未竟性原则——以《青蛙和蛇》为例

• 作者: 吴晔
• 来源期刊: 读写月报：语文教育版
• 学科: 农学
• 关键词: 课程内容 内容设计 语文 不确定性 青蛙 教育工作者 知识传授 思维能力
• 年，卷（期）: dxybywjyb_2018,（3）
• 页码范围: 11-13
• 页数: 3页
• 分类号: S966.3

摘要

随着新课改的推进。语文课程不再满足于单一的知识传授，转而追求学生语文素养的提升和思维能力的建构。如何设计语文课程内容，改变严肃呆板的传统语文课程，激发课程生机活力，促使学生主动学习，培养学生创造力是广大语文教育工作者亟待解决的问题。

作者信息

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1	吴晔	华中师范大学文学院	2	0	0.0	0.0