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摘要:
分析移动云平台和混合学习设计的内涵,以NCRE《二级VB语言程序设计》培训课程为例,从前期分析、资源建设、活动设计、评价设计4个方面开展基于蓝墨云班课的混合学习设计与实践,通过学习成效对比和学习过程分析,总结实践经验并提出应用反思.
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关键词云
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文献信息
篇名 基于移动云平台的混合学习设计与实践
来源期刊 电脑与电信 学科 教育
关键词 移动云平台 混合学习 蓝墨云班课 NCRE
年,卷(期) 2018,(8) 所属期刊栏目 基金项目
研究方向 页码范围 8-11
页数 4页 分类号 G434
字数 4592字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程学云 南通大学计算机科学与技术学院 49 115 5.0 7.0
2 陆和萍 南通大学现代教育技术中心 17 19 2.0 4.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
移动云平台
混合学习
蓝墨云班课
NCRE
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
电脑与电信
月刊
1008-6609
44-1606/TN
大16开
广州市连新路171号国际科技中心B108室
1995
chi
出版文献量(篇)
8962
总下载数(次)
13
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9565
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