聊读:让儿童成为阅读的主人

• 作者: 朱明海
• 来源期刊: 江苏教育（教育管理版）
• 学科: 教育
• 关键词: 聊读 阅读教学 阅读的主人
• 年，卷（期）: 2018,（4）
• 页码范围: 131-133
• 页数: 3页
• 分类号: G424.2
• 字数: 3712字
• 语种: 中文

摘要

聊读作为一种新的阅读教学方式,是在语文课程转型时期提出的.它通过营造安全的对话场、实在的语用场和文学的期遇场让儿童站在课程中央,成为阅读的主人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明海	江苏省无锡市八士实验小学教科室	17	10	2.0	3.0