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摘要:
在线课程是一种全新的课程教学模式,对高等医学教育人才培养和教学方式影响深远.首都医科大学《金匮要略》在线课程具有历史积淀深厚、临床资源丰富、科研提升教学、师生互动效果佳等特点,对于提高学生的学习主动性和发挥老师的教学潜能起到了积极的推动作用.只有多学科相互协同,才能最大限度地发挥在线课程的作用.
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《伤寒杂病论》
课程整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《金匮要略》在线课程的建设与思考
来源期刊 医学教育管理 学科
关键词 金匮要略 在线课程 教学改革 课程建设
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 课程建设
研究方向 页码范围 374-377
页数 4页 分类号
字数 4281字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.05.006
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高彦彬 首都医科大学中医药学院 72 349 10.0 16.0
2 张秋霞 首都医科大学中医药学院 72 445 11.0 16.0
3 邹大威 首都医科大学中医药学院 14 35 4.0 5.0
4 宗文静 首都医科大学中医药学院 11 12 3.0 3.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (37)
共引文献  (331)
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研究主题发展历程
节点文献
金匮要略
在线课程
教学改革
课程建设
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
医学教育管理
双月刊
2096-045X
10-1335/G4
16开
北京市丰台区右安门外西头条10号首都医科大学60号信箱
80-565
2015
chi
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