“农林气象学”课程教学—科研平台建设初探——以西北农林科技大学为例

• 作者: 严菊芳 刘淑明 张丁玲 穆婉红
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 农林气象学 课程改革 教学-科研平台 教学效果
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 66-69
• 页数: 4页
• 字数: 5001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-7232.2018.02.017

摘要

“农林气象学”课程是高等农林院校植物生产类专业的专业基础课,其学习内容具有较强的实践性和拓展性,单凭传统的课堂讲授完成教学存在一定的困难.针对“农林气象学”课程教学中存在的重理论轻实践,气象学实验、教学实习与教材内容各自独立,理论与实践、教学与科研结合不紧密等问题,提出了建设教学-科研平台的课程改革措施,阐述了该教学-科研平台的建设过程及应用效果.教学实践证明,该教学-科研平台的运用,培养了学生的学习兴趣和科研意识,提高了学生分析问题和解决问题的能力,并对学生的创新思维、创新能力的提高起到了积极的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘淑明	西北农林科技大学理学院	53	764	16.0	26.0
2	严菊芳	西北农林科技大学理学院	16	69	4.0	7.0
3	穆婉红	西北农林科技大学理学院	9	60	3.0	7.0
4	张丁玲	西北农林科技大学理学院	5	7	2.0	2.0