中国医学院校微课建设的发展与思考

• 作者: 朱惠娟 李硕 杨莹莹 潘慧 罗林枝 赵峻 陈适
• 来源期刊: 基础医学与临床
• 学科: 教育
• 关键词: 微课 医学院校 发展过程 建议思考
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 医学教育
• 页码范围: 1492-1494
• 页数: 3页
• 分类号: G431
• 字数: 2619字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6325.2018.10.028

摘要

随着全球"微时代"的到来,微课以其个性化、多样化、时间短和内容精等特点成为教学领域的发展趋势.医学教学要兼顾理论知识的传授及学生临床科研能力的培养,因此微课作为传统教学的补充教学模式,对于医学教育具有重大意义.目前微课在中国医学教育领域的研究还处于探索阶段.本文就中国微课的发展历程进行总结分析,并为促进中国医学微课的建设提出建议和思考.