APCS模型下医学院校微课视频资源的开发

• 作者: 宁峰
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: APCS模型 医学院校 微课视频 资源开发
• 年，卷（期）: 2017,（34）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 360
• 页数: 1页
• 字数: 1870字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5811.2017.34.337

摘要

基于APCS模型下医学院校微课视频资源的开发的探讨是建立在注意、相关、自信和满意四个要素基础上的.概括的说:APCS模型下医学院校微课视频资源的开发是要达成激发医学生对学习的内容的注意和兴趣;理解完成此项学习任务和自己职业生涯的密切相关;产生自己能够掌握好知识和技能的信心;体验到完成学习任务的喜悦感和成就感的教学目的.探讨APCS模型下医学院校微课视频资源的开发的论题,对于进一步开发和利用医学院校微课视频教育资源,提高医学院校微课教学质量大有裨益.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宁峰		10	1	1.0	1.0