初中生物参与式教学探究

• 作者: 李向丽
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 初中 参与 生物教学
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 1820字
• 语种: 中文

摘要

初中生已经具备一定的生活经验和认知能力,通过开展参与式教学能够让学生建立由已知到未知的联系,主动探究知识的形成过程,促进学生综合素养的提高.结合初中生物教学实践,探讨了参与式教学方法的意义和开展策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李向丽		2	0	0.0	0.0