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摘要:
在高中生物教学领域,实验所占据的教学地位十分显著,可以说,实验教学情况,将在很大程度上决定着学生的生物学科素养建设.因此,在全新的教育环境下,教师需要重视实验模块教学,并且转变教学目标,重点培养学生创新能力.鉴于此,本文主要围绕如何在生物实验教学期间,培养学生创新能力展开有效分析.
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高中生物实验教学与学生创新能力培养的研究
高中生物
实验教学
创新能力
培养
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文献信息
篇名 在高中生物实验教学中培养创新能力的探索与实践研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生物 实验教学 创新能力 培养
年,卷(期) 2018,(12) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 663
页数 1页 分类号
字数 2167字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
实验教学
创新能力
培养
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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