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摘要:
社会转型的新诉求要求住宅室内设计课程更强调专业性、价值观,以如何实施运用策略为着眼点,构建具有时效性和可持续性的新的课堂授课模式,提升学生应对多变和复杂设计需求的能力.笔者将用户导向作为设计思维原点,以包容性设计理论为支撑,构建教学模块,以期使学生掌握更精准、更有的放矢的设计手段,体现居住的本质.
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文献信息
篇名 基于用户导向的住宅室内设计课程模式研究
来源期刊 装饰 学科
关键词 住宅室内设计 课程教学 用户导向 包容性设计
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 教学档案
研究方向 页码范围 97-99
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘晨澍 15 30 4.0 4.0
2 宋志涛 1 2 1.0 1.0
传播情况
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2018(0)
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2019(2)
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研究主题发展历程
节点文献
住宅室内设计
课程教学
用户导向
包容性设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
装饰
月刊
0412-3662
11-1392/J
大12开
北京市海淀区清华园清华大学美术学院
2-346
1958
chi
出版文献量(篇)
10806
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27
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