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摘要:
从2011年开始,我多次执教《我的叔叔于勒》,着眼于底层小人物菲利普在经济重压下的窘困、无奈、挣扎、煎熬、辛酸、纠结。我的教学赢得同行谬赏,已被教学参考之类的书刊和广大同仁所吸纳、传播。出于演绎,还是出于感受?最初,选择《我的叔叔于勒》进入教材,大概出于两种考虑,一是让中国学生看看在资本主义体制下,亲情是如何被金钱扭曲、颠覆的,所谓温情脉脉的家庭关系、亲情伦理,不过是金钱关系。
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篇名 我们今天怎样教“于勒”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 于勒 中国学生 教学参考 利普 金钱关系 家庭关系 克拉丽丝 底层 女婿 有出息
年,卷(期) 2018,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-79
页数 5页 分类号 G632
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研究主题发展历程
节点文献
于勒
中国学生
教学参考
利普
金钱关系
家庭关系
克拉丽丝
底层
女婿
有出息
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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