以中考几何题为例浅谈解题教学核心素养

• 作者: 张进
• 来源期刊: 数理化学习（初中版）
• 关键词: 核心素养 解题方法 一题多解
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 17-21
• 页数: 5页
• 字数: 3590字
• 语种: 中文

摘要

数学核心素养是数学课程目标的集中体现.现实的问题是,考试的压力使得教学的绝大多数时间都花在应试上,对学生数学核心素养的培养关注较少.笔者认为,对于学生数学核心素养的培养,只要教师加以重视,选取合适的教学案例,采用探究的眼光,加强学生动手操作实践能力和创新能力的培养,加强数学应用意识的培养,就无须另外增加课时专门培养,而在日常的解题教学中完全可以逐步渗透数学核心素养的培养.本文以2015年安徽中考几何压轴题为例谈数学核心素养的解题教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张进		90	26	3.0	4.0